10 mar 2010

LA IMPORTANCIA DE LA ESPIRITUALIDAD


Después de haber escuchado la conferencia del Dr. Manfred Max Neef y leído el texto del Padre José Antonio Merino, se puede determinar que los autores coinciden en la importancia que se debe dar a lo espiritual, tema tan olvidado en la actualidad por todos nosotros, puesto que nos dejamos envolver por otras situaciones que en realidad son poco relevantes en la vida del ser humano como lo menciona el Dr. Manfred en el desarrollo de su conferencia como lo es la política, la obsesión por el poder y la codicia conllevando a una destrucción de la naturaleza, a una decadencia de la escuela, la salud, los valores, los principios, etc.

Estas situaciones hacen que el ser humano se enceguezca y olvide su verdadera esencia, ocasionándonos daño entre nosotros mismos, ocasionándonos dolor, hambre, desesperanza, odio y hasta muerte.

Es importante mencionar el principio valorico fundamental de Neef: “ningún interés económico, bajo ninguna circunstancia puede estar por sobre la reverencia por la vida”, aunque hoy vivimos lo contrario.

En la sociedad actual se cree que el conocimiento y la razón son la prioridad en el hombre, pero el conocimiento sin la comprensión no vale nada, es por esto que los educadores tenemos la gran responsabilidad de formar estudiantes en el conocimiento pero también en lo espiritual, de lo contrario se fragmentaria el saber y no seria integral lo que dificultaría entregar a la sociedad profesionales holísticos, inclusivos, integradores, ético;, que les permita ser exitosos o mejor felices.

Como seres humanos y aún mas como educadores es necesario cultivar el amor entre hermanos y tener muy en cuenta las categoría mencionadas por el Padre Merino en Presupuestos para una cultura cordial, teniendo en cuenta lo contemplado y vivido por San Francisco de Asís, que precisamente ayudará a una mejor formación personal y profesional de toda nuestra sociedad.

A continuación se hace una breve descripción de lo contemplado en cada categoría:

1. Presencia:



En Francisco prima de modo especial la categoría presencia, porque todo en él es relación vivida: presencia frente a Dios, frente a los hermanos, frente a la iglesia, frente los hombres y mujeres, frente a los animales, cosas, circunstancias, etc. Cada persona tiene su específico rostro y su propia personalidad, cada animal su propia misión, cada cosa su propia significación.

La mirada de Francisco se dirige a alguien o algo, nunca de un modo indefinido y anónimo.

Desde la Presencia Total, que es Dios, se dirige a todas las demás presencias humanas y mundanas que las trata con infinita cortesía, amabilidad y respeto.


Relación:

Desde la experiencia de la presencia brota el ser y el estar relacionado. Francisco se sentía en permanente relación con todos los seres, no sólo con Dios, sino con todas las personas, que encontraba en su vida, y con todos los seres animados e inanimados, a los que tenía por interlocutores válidos. Era una relación sentida, vivida y compartida.

Este estar relacionados, en la sociedad y en la naturaleza, da a la persona una actitud de respeto, acogida y de escucha, pues la persona constituye comunidad activa con los otros y con los demás seres de la naturaleza.
Encuentro:

La vida humana cotidiana está jalonada de las más variadas relaciones: personales, sociales, políticas, económicas, asistenciales, lúdicas y vitales. La dimensión relacional humana se descubre y manifiesta en infinidad de encuentros. Todos los días nos topamos con personas, cosas, acontecimientos, oportunidades, amores, odios, sospechas e indiferencias.

Nos topamos frecuentemente, nos cruzamos los unos con los otros. Sin embargo, en raras ocasiones nos encontramos.

La vida es encuentro, aunque no es fácil el encuentro profundamente humano.
Francisco puede llamarse el santo del encuentro. Se encuentra con la soledad, y desde allí descubre su propia solidaridad, que le pone en camino permanente hacia la construcción de una nueva sociedad. Se encuentra con la misma muerte como encuentro supremo de la propia vida y encuentro con el gran Encuentro, que es Dios.
Francisco enseña al hombre actual que necesita despojarse de muchas máscaras y resistencias para revestirse de buen humor y sana ironía, al mismo tiempo que sea capaz de encuentros fecundos y creadores con todas las personas de su entorno y con los seres y cosas de la vida cotidiana para poder descubrir la riqueza patente y latente del mundo natural.


Acogida:

Todo encuentro sincero supone acogida. Francisco no sólo acogía al Tú infinito con increíble gozo exultante, sino que acogía a todas las personas, aun aquellos que socialmente son los más rechazados. Acoge a la creación entera no simplemente con espíritu estético sino con amistad entrañable y fraterna.
Frente a la actitud de recelo y de sospecha, hay que oponer la actitud de acogida, colaboración y participación.

Los franciscanos, a lo largo de la historia, y siguiendo el ejemplo de Francisco con los leprosos, han intensificado la acogida y la ayuda al otro, especialmente a los más marginados, a través de las más variadas formas de beneficiencia y de las obras de misericordia.

La sensibilidad y la acogida franciscanas pueden transformar el universo de recelo, sospecha e incomunicabilidad en un estilo humano de cercanía, amabilidad y camaradería gozosa.


Diálogo:

Uno de los temas más en boga es el del diálogo, como recurso necesario para entablar relaciones y alcanzar compromisos. Pero se trata de un propósito nada fácil de conseguir. Para poder crear el horizonte humano y espiritual de un diálogo dinámico y fructífero es necesario despojarse de muchos prejuicios y armarse de una idea elevada del hombre, por muy adversario o esquinado que se le considere.

¿Qué hace una nación, un grupo, un sector social, una persona sin enemigo real o imaginario? Frecuentemente el enemigo es un pretexto, una máscara, para lograr intereses muy precisos y premeditados.

La visión franciscana del hombre y de la sociedad podría crear el horizonte espiritual para alcanzar un diálogo fecundo. Respetando las legítimas diferencias e intereses, se puedan lograr las grandes finalidades del ser humano como amigo, colega, hermano o compañero de viaje.


Asumir lo negativo:

En nuestra sociedad, moderna y posmoderna, predomina y se impone poderosamente la racionalidad, que pretende explicarlo todo a la luz de la razón comprensible y de la constatación verificable del laboratorio. Todo debe ser explicado y verificado racional o científicamente. Frente al gran culto a todo lo positivo, se observa un gran silencio u olvido de lo negativo. Entendiendo por tal, todo aquello que nos desagrada y que representa la parte oscura de la vida, como son las enfermedades y las limitaciones personales y sociales.

Sin embargo, la vida cotidiana está empastada de zonas positivas y negativas, porque cada persona lleva consigo un ángel y un demonio, salud y enfermedad, aciertos y desaciertos, simpatías y antipatías, verdades y mentiras, luces y sombras. Lo negativo de la vida no puede ser aparcado ni olvidado, sino asumido y superado.

Francisco, supo descubrir, acoger y asumir lo negativo de su persona, de la fraternidad, de la sociedad y de la iglesia para poder transformarlo y redimirlo.

Pues las grandezas humanas son gracia divina y pertenecen a Dios, mientras que las calamidades, aceptadas con humildad y paciencia, son nuestras en las que verdaderamente nos podemos alegrar.


La mirada:

La mirada juega un papel especial en las relaciones humanas. Tiene un poder extraordinario de relación o de rechazo.

Toda mirada es la proyección del yo, y lo que no sea ese yo saldrá por ella. Por tanto, puede afirmarse que yo soy la mirada. Ya lo dice claramente el evangelio: <> (Mt. 6, 22). La mirada es tan importante en la vida cotidiana que constituye un vínculo especial entre la persona y la sociedad, entre el individuo y el mundo. Cuando Francisco se ha sentido mirado por Dios, todo su ser se ha iluminado, comenzando a ver toda la vida con nueva perspectiva.

Francisco fue acumulando en su interior, a lo largo de su vida, luz y transparencia, dejándonos ejemplo de cómo hay que mirar la sociedad, el mundo y la vida con ojos amorosos y transformados.


La escucha:

La escucha es sumamente importante en las relaciones personales. No es fácil escuchar porque para ello se requiere un cierto desplazamiento de las voces interiores y de los prejuicios exteriores. Escuchar supera el simple oír para poder entrar en relación con lo que se dice. Escuchar es dar crédito al otro y tomarlo en serio.

Francisco, con gran cortesía y respeto hacia el otro, sabía escuchar atentamente a todos. La visión franciscana de la vida implica un estar despierto para poder ver, escuchar y percibir ese mundo maravilloso de presencias y mensajes, que hace de quien participa de ellos una existencia llena de sentido, plenitud y celebración.

Francisco supo ver y escuchar el don de la creación y al mismo Creador porque logró renacer a una vida totalmente liberada. Así se educó para transformar lo opaco en luminosidad, lo silencioso en lenguaje sonoro.


La esperanza:

En la actualidad el ser humano se suele balancear entre el entusiasmo y el desencanto ante los acontecimientos de cada día; entre la euforia por el logro técnico y la impotencia ante la incertidumbre; entre el sentimiento de dominio de la naturaleza y el pesar por el deterioro del medio ambiente; entre el deseo de serlo todo y la experiencia amenazante de la nada; entre la esperanza de una utopía posible y el miedo a un desastre definitivo. Con frecuencia se tiene el convencimiento de que el hombre ha sido defraudado en sus esperanzas o que la esperanza no anima suficientemente al ser humano.

La esperanza no es un acto, ni siquiera la define un conjunto de actos, sino que es una actitud y un modo de ser que, en la vida franciscana, se percibe y se detecta por su optimismo frente a la vida, por su tono alegre y acogedor.

La esperanza, en clave franciscana, puede ser un buen fermento en la construcción de una nueva cultura que supere el pesimismo reinante, la desconfianza y la sospecha entre los ciudadanos.

La esperanza para Francisco se presenta en constante relación con la fe y la caridad. Porque creía y amaba tuvo ilimitada confianza en Dios, en su acción, en sus dones y en sus promesas.

A una persona se la conoce por lo que dice y también por lo que hace. Y la acción de Francisco estuvo animada por la esperanza.

Esperanza que se traducía en alegría, en canto y en un impulso inacabado de ir siempre hacia delante y hacia arriba, hacia Dios y hacia los hombres. La esperanza vivida era su estado espiritual y su dinamismo vital. La esperanza no sólo es una actitud frente a Dios, sino también frente a los otros y frente al mundo natural. Lo mismo que la fe y la caridad, también la esperanza tiene dimensión histórica y social.
La esperanza es la otra cara del amor, porque el que ama sinceramente a un ser espera de él lo imprevisible. Sólo el que espera verdaderamente puede celebrar porque entonces la vida se ha convertido en historia llena de sentido.

Sólo los que esperan podrán dar con lo inesperado. Pero sólo los que oran sinceramente darán con la esperanza, ya que la plegaria es la mejor intérprete de la esperanza, porque la esperanza y la plegaria convergen en la misma zona de la luz.

Vemos entonces como el mensaje franciscano trata de colaborar con todos aquellos que creen en la capacidad creadora de las personas para la construcción de un futuro más humano, fraterno, cordial y lúdico. El espíritu de Francisco se presenta como ortopedia de los espíritus fracturados por el pesimismo, la desilusión y la tristeza. Francisco aún puede aportar a nuestro mundo y a nuestra sociedad un nuevo humanismo de la cordialidad, amabilidad y simpatía para construir la gran fraternidad que aún necesitamos.

4 dic 2009

DE LA SENCILLEZ HACIA LA VERDADERA VIRTUD

Contrucción del texto en trabajo colaborativo del grupo conformado por: Coordinadorde grupo Jorge Andrés Castro. Integrantes: Ramiro Ruales, Nubia Eugenia Gómez, Carmen Elisa España y Paolo Andrea Acosta.

La naturaleza es la muestra maravillosa de la divinidad de Dios, como cada ser desde su simplicidad nos enseña el poder del equilibrio entre los demás seres, cuan sabia es, que ninguno está por encima de otro.

Vivir en la actualidad, una santa y pura simplicidad, es obrar limpiamente, es querer y servir a mí hermano respetando su forma de pensar y de actuar sin límite alguno.

En las cosas simples de la vida, está la profundidad, la escencia o belleza de las cosas. Y la grandeza misma esta circunscrita a las obras que son fruto del amor, del desprendimiento, con el único propósito de ayudar, sin hacer alarde de las obras porque bien lo cita el evangelio "que no sepa tu mano izquierda, lo que hace tu derecha".

El fin de San Francisco era el de realizar obras sin esperar nada a cambio, ese es un proceso de simplicidad.

Algo tan sencillo que hacia san Francisco, Amar , Servir y ser Espiritual, en su comunidad le valió para tener una sabiduría profunda; nosotros podemos encaminarnos a seguir sus pasos, solo basta querer, pues la fórmula no es secreta.

“El que obra la verdad –y no el que sólo la piensa – va a la luz” Jn 3,21

Entregar lo mejor de nosotros, dar lo único que podamos tener, construir la felicidad del prójimo, y si esta implica el sacrificio de muchas cosas nuestras estas no deben ser impedimento para tal hecho, al igual que Jesucristo lo dio todo por nosotros, nosotros también debemos estar dispuestos a entregarlo todo por el prójimo, ser hermanos menores es la entrega total, la entrega desde el corazón y la convicción.

Vivir en armonía con el entorno entregarnos a los demás servir, y nada mas olvidarnos de la recompensa simplemente actuar no solo quedarse en palabras solo hacerlo y ya.

Como el amor más puro solo surge y brota sin obligarlo, apreciar lo más bello del mundo para darle lo mejor de nosotros al mundo sin reparo, sin restricciones y sin falsas expectativas dadas por la sociedad, que dicta tus necesidades y trastornan tu forma de pensar, haciendo de lo efímero y mundano lo vital, aprende de la naturaleza para vivir en santa simplicidad para poder entregarnos a los demás.

Tomando las palabras de Anthony de Melo, donde - La vida unida con el cambio, lo que no cambia está muerto. Los seres humanos distamos dispuestos al cambio, a un cambio enfocado a la sabiduría y pensamiento de San Francisco.

Paulo Freyre en su mundo simbólico del hombre, manifiesta que la lectura del mundo antecede a la lectura de la palabra. Es esa lectura del mundo la que nos hace crecer como seres humanos hacia unos valores espirituales que debemos de transmitir como un texto de buena enseñanza.

Comprendamos el mundo leamos esa realidad, aprendamos de nuestra hermana menor la naturaleza quien se entrega sin reparos nos ama y solo busca nuestra felicidad. Cuan sabia es la naturaleza puede dar a los demás.

3 dic 2009

JESUS EJEMPLO DE MAESTRO


Por Clara Goyes
Docente Universidad Mariana

Jesús nos da ejemplo del verdadero "SER" del maestro, ejemplo que nos lleva a evaluar nuestro desempeño, pero también despierta y motiva al maestro que tenemos dentro y que tal vez por dejarnos arrastrar por la sociedad, lo hemos relegado a un segundo plano olvidándonos que tenemos la hermosa responsabilidad de trabajar con la obra más perfecta de Dios, "EL SER HUMANO". Es momento que tomemos conciencia y nos esforcemos por ser maestros; que marquemos la diferencia a estilo de Jesús, sorprendiendo a nuestros estudiantes, incitándoles la inteligencia, estimulándoles el arte de pensar y marcándoles con un buen testimonio la historia de su vida.

Cristo, como dice el documento rompe el paradigma: lleva a las personas a pensar en medio del dolor y la miseria, los llevo a tener hambre del saber y trascender las necesidades básicas de sobrevivencia. Descubrieron” que no solo de pan vive el hombre”; qué ejemplo tan significativo para todos los maestros , el ser la luz y la esperanza en este mundo, que no tiene gran oferta para nuestra niñez y juventud, realidad hostil sí, pero oportunidad; para que nuestros niños y jóvenes sean agentes activos de cambio, y una manera de lograrlo, es volviendo a trabajar la parte interior del hombre, trabajar la formación de pensadores ubicados en un contexto, comprometidos con una existencia más humana y acorde a nuestra condición de hijos Dios.

La situación social que vivimos es una responsabilidad de todos, y es por eso que ya es el momento, que cada uno asumamos nuestras propias equivocaciones y nos comprometamos conscientemente con el papel que debemos ejercer, es momento que asumamos una actitud de aprendiz frente a la vida; ya que esto nos dará los valores que necesitamos para humanizar y formar al hombre, puesto que el orgullo y la autosuficiencia; son obstáculos que debilitan la inteligencia.

Los docentes debemos asumir una actitud arriesgada, valiente y hasta desafiante ya que si seguimos con estos comportamientos depredadores nunca contribuiremos en la construcción de una historia de amor, para lo cual fuimos creados y cada día el hombre será lobo para el hombre como lo manifiesta Thomas Hobbes; el hombre está en una guerra contra los demás hombres y le añadiría es lobo para si mismo, asumamos nuestra responsabilidad frente a esta sociedad caótica en la que vivimos.Los maestros estamos frente a un gran reto, formar "PERSONAS" lúcidas, seguras y coherentes, utilizando procedimientos inspiradores que logren sensibilizar y humanizar, es decir trabajar por el objetivo de Cristo, que era causar una profunda trasformación en el interior del alma, un profundo cambio del hombre en la manera de ver el mundo y a sí mismo, pero es a través del cambio de nuestras actitudes como verdaderos "MAESTROS" que podemos lograr esto.

Es a través de la práctica del amor que podemos transformar al hombre a ejemplo de JESUS.

NADA ES IMPOSIBLE PARA TI


JESÚS MAESTRO
Por Cristina Goyes
Docente Universidad Mariana

Cuando recuerdo todo el material de trabajo de estas semanas logro reafirmar la importancia del amor de Dios para nuestras vidas, y como Jesús fue trascendente en la vida y aun asi Dios padre realizó ese gran sacrificio de entregarlo para ser sacrificado con tal amor que penso en muchos a cambio de uno .... el mas amado, pienso que eso se refleja en los videos y en la interpretación de ellos, a los humanos nos hace falta realmente sentir lo que es el verdadero amor y los grandes sacrificios que se debe hacer en la vida para lograr trascendencia, pero bueno tambien es cierto que muchos hacemos lo que mas podemos frente a las responsablidades que nos ofrece la vida, existen muchas cosas que en los documentos de esta semana llaman mucho la atencion como la frase que dice " Cristo maestro cautivante transmitia el conocimiento con placer y desafio" y esto me hace recordar una presentacion que dice "buscate un amante" en ella refleja que amante es aquel que te trasnocha y no te deja dormir, ocupa todo tu tiempo, llama toda tu atención, te enamora, te seduce, te permite tener la sensación de placer, te vuelve creativo, dinamico, sagas e inteligente y que ese amante puede ser tu familia, el deporte, tu trabajo, siempre y cuando sea con vocación, y eso es lo que Jesús nos quiere transmitir como maestro, la profesión de maestro que hace las cosas con placer y desafio pero porque el demuestra vocación en cada accionar y esto le permitio trascender en la vida de muchas personas,cuando el maestro en su quehacer estimila el pensamiento de los estudiantes logra grandes resultados porque le permite al estudiante desarrollar su creatividad, creer en él, demostrarle que es capaz de generar nuevos conocimientos, y cuando se expresa "convertirlos en ingenieros de ideas" es cuando se nos insinua partir de los conocimientos previos de los estudiantes, pero a esos conocimientos previos darles la importancia que ameritan y si asi lo asemos esto nos permitirá que ellos generen conocimientos nuevos , y realicen verdaderos aprendizajes como nos lo enseña Jesús, cuando se hace la relacion entre el buen maestro y el exelente maestro, me llama la atencion ese sorprender a los estudiantes y parto de la idea anterior sobre el sentir placer en nuestra labor docente porque asi podremos sorprenderlos ya que cuando se trabaja con placer las estrategias , los metodos, las ideas solo surgen porque se antepone el amor y con amor todo sale bien, entonces ese maestro si puede ser buscado y jamás olvidado, esta es una sensacion que no se puede describir, talvez solo la satisfaccion de haber hecho lo mejor y descubrir que muchos sacrificios que se hicieron si valieron la pena y eso para mi es trascender, entender que la funcion del docente va mas alla de el simple enseñar si no el de construir, esto me recuerda a mi maestro de sociales de la Normal de Pasto el docente Eduardo Arevalo cuando nos decia " maestro solo hay uno, pero profesores muchos" y algo que el solia decir que apunta a un escrito de mas adelante es " el maestro es el espejo de los niños, recuerden siempre muchos niños algun día dirán CUANDO SEA GRANDE YO QUIERO SER COMO MI MAESTRO, por eso una palabra del maestro construye o destruye a un niño" estas palabras que no se me olvidan me permiten reflexionar sobre el sentido de compromiso con la humanidad , cuando el texto nos habla sobre que el destino esta en nuestras manos y depende de lo que pensamos, valoramos y sentimos, decimos, hacemos. es por esto que considero debemos repensar muy bien nuestras actitudes, acciones, ejemplos, no solo para los jovenes, señoritas y niño(as) si no tambien con las personas que amamos. Me parece algo curioso cuando se expresa que Jesús hizo uso formidable de los simbolos (metodo audiovisual) y como nosotros en la actualidad con tanta estrategia pedagógica existente nos quedamos cortos y no despertamos pasion en nuestro trabajo, invito a los docentes a reflexionar sobre este punto y a dar la importancia del buen uso de las estrategias que nos permitan ser maestros creativos, y constructores de conocimientos que sea asimilados en el consiente de los jovenes,se nos habla de la vida como la escuela de Jesús y hoy en dÍa de los contextos como fundamento principal para trabajar con los estudiantes, eso hace ver que los docentes debemos paropiarnos del momento historico y del contexto donde laboramos, para asi ser coherentes con la vida de nuestros educandos y sus necesidades de modo que lo que aprenden lo vivan asi como hizo jesús, bueno e otros apartes se nos recomienda contrarestar los esquemas que estan destruyendo al ser humano y su ambiente natural, yo lo persibo como estereotipos que el mundo cambiante nos muestra y que mientras los maestros no hagan uso correcto de estos se convertiran en esquemas a seguir por parte de los educandos, mientras no exista una apropiacion fuerte de valores y de sentido de pertenencia dificilmente se podra salir de los estereotipos que nos rodean. He aquí la importancia de no solo transmitir información sino dejar huellas indelebles de compromiso social en los educandos, refleccionar sobre la importancia de nuestra labor docente, de retomar ese trabajo como Jesús tomo su funcion de MAESTRO, con tal trascendencia y compromiso como nos dicen las lecturas, causar una profunda transformación en el interior del alma humana, los gestos de Cristo son impensables y sorprendentes, esta relación que se hace con algunas actitudes de las madres hacia sus hijos y aveces cuando hablo con otros docentes siempre recomiendo ver a los estudiantes como el hijo mas amado y les cuestiono que nosotros cuando estamos frente a los jovenes debemos pensar que nosotros debemos ser los maestros que quisieramos para nuestros hijos.y por ultimo quiero hacer un comentario por una frase que me llamo mucho la atencion " ser aprendiz ante la vida profesional, ante la existencia social e intelectual es un arte de la inteligencia" esta frase me permite reflexionar sobre la importancia de ser un aprendíz a diario y de no olvidar que cada dia y en cada momento estamos aprendiendo y que cada aprendizaje debe enrriqucer nuestra labor docente y que de la mano del señor todo sera posible porque como dice una cancion de la hermana Glenda " NADA ES IMPSIBLE PARA TI" que a proposito espero algun dia poderlo compartir con ustedes.

7 nov 2009

REFLEXIONES SOBRE LA ESCUELA DE JESÚS Y LA VOCACION DE MAESTRO

Por Willian Henry Enríquez

Docente Unimar

Cuando se habla de Jesucristo, la primera idea que se viene a la mente es la crucifixión. Siempre me he preguntado ¿Por qué? Y más cuando la magia del cine nos permite percibir con mayor realismo los acontecimientos que llevaron a nuestro Señor a ese estado, ¿Por qué no se libera de esa cruz y castiga a quienes lo castigan? Es como el sentimiento que me nace al ver las torturas a las cuales fue sometido. Desde niño cuando asistía a misa los domingos de la mano de mi abuelita, al preguntarle se me dio la misma respuesta: Cristo murió en la cruz por el hombre y por su salvación, idea que uno asume pero no hace una reflexión profunda del verdadero significado de esta respuesta. Abuelita, deme un pedazo de la hostia, ¿a qué sabe? Porque a mí no me dan?, ella se sentaba junto a mí y me daba un pedacito, ” mijo no la vaya a masticar porque es el cuerpo de Cristo” en realidad mi mente de niño asumía todo como una bonita historia. Luego llegaba la navidad. “hay que hacer el pesebre, y si se porta bien en niño Jesús le traerá sus regalos” entonces cada año esperaba a que ese día llegara. En mis cursos de catecismo para la primera Comunión y Confirmación, al igual que en las clases de religión puede tener un conocimiento más amplio de la vida de Jesús, pero siempre la misma respuesta: “Cristo murió en la cruz por nuestra salvación”. Con el correr del tiempo asumí al fin la respuesta, creo que más que por las razones que muchas personas me han dado, porque es algo que se siente: La presencia de Cristo en nuestras vidas. Ahora tengo nuevamente la oportunidad de reflexionar y tratar de responderme la misma pregunta, ahora sé que Cristo fue un Maestro y eso me hace verlo con otros ojos, no lo veo solamente como ese ser misericordioso que murió en la cruz y que profesó el amor entre los hombres, ahora aunque quizás es muy pretensioso decirlo, lo veo como un colega de profesión, pero ¿cómo poder acercarme aunque sea en una ínfima partecita a esa inmensa sabiduría y grandeza de Jesús como maestro?; ¿Cómo provocar la inteligencia en mis estudiantes?, ¿Qué puedo hacer para no convertirme en un mero transmisor de conocimiento? ¿Cómo puedo sorprenderlos?; ¿Qué hago para que me recuerden para siempre?; ¿Cómo hacer que las personas se vuelvan “caminantes en las trayectorias de su propia vida”?; ¿Cómo dejo a un lado mi orgullo para convertirme en un “eterno aprendiz”?; ¿Cómo motivo a mis estudiantes para que puedan llegar a ser “ingenieros de la inteligencia”? y finalmente ¿Cómo puedo “lavar los pies” de mis estudiantes?

Creo que la respuesta a estos interrogantes, no se encuentran en ningún libro, las respuestas podrían encontrarse en la vivencia de la profesión, pero una vivencia con vocación la cual creo que no se aprende sino que son algunos los privilegiados y se nace con ella. Para ello debemos acercarnos a Jesús, seguir su ejemplo, abrirle el corazón, tratar de conocerlo, creo que esto es lo más difícil, en un mundo en el que los valores humanos se pierden cada día, en el que nos hemos alejado de la fe cristiana. A Dios muchas veces solo acudimos, cuando vemos que ya no hay esperanza en la solución de un problema y que solo él nos puede ayudar, entonces si rezamos y vamos a misa.

Considero que la labor del maestro es grandiosa y que puede marcar para siempre la vida de las personas y generar cambios positivos o negativos en ellas; por eso nuestro compromiso frente al rol de educador es en primer lugar dejar a un lado el orgullo intelectual para convertirnos en “eternos aprendices”, Aprovechar cualquier momento para inculcar en los estudiantes la práctica de los valores éticos, morales, y espirituales. Conocer con mayor profundidad la vida de Jesús y su pedagogía para seguir su ejemplo y poder acercarnos a su sabiduría. Finalmente, ejercer la profesión con mayor responsabilidad, entrega, amor, tolerancia y humildad, y aspirar algún día tener la inmensa satisfacción de haber sembrado en los estudiantes la semilla del conocimiento encaminado a cambiar una sociedad muy parecida en la que vivió Jesús, interesada en suplir únicamente sus necesidades básicas de supervivencia y posiblemente generar nuevos “ingenieros de ideas”

CRISTO EL MAESTRO DE MAESTROS



Por Harold Antonio Díaz Muñoz

El papel del educador en los tiempos modernos se enfrenta a nuevos retos ya que el modelo consumista, la inmediatez de la vida actual, la pérdida de valores, el sistema económico imperante y el desarrollo del sistema de comunicaciones exigen elaborar estrategias humanistas donde educandos, educadores y el sistema educativo en general sean actores propositivos en la creación de un hombre nuevo.

En su omnipotencia Dios que envió a su único hijo a salvar a la humanidad, confió en Cristo el Maestro de Maestros la creación del hombre nuevo, El debe ser el inspirador de la nueva estrategia, pues su obra nos enseña que es posible educar en la humildad sin menospreciar a las personas por su condición económica o social. Pero su obra trascendió la tarea de transmitir conocimientos, su proyecto verdadero fue la transformación del interior de cada ser humano, los inspiro para ser artífices de su propio destino, aún en contra del medio socioeconómico y político hostil que imperaba entonces.

Hoy en día el entorno social y político no es muy diferente que en aquellos tiempos, aunque la ciencia y los medios de producción han evolucionado, continúa presentándose, la desigualdad, la discriminación, el abuso de poder y en definitiva la “brecha” entre ricos y pobres, se amplía cuando la concentración de la riqueza se encuentra en pocas manos.

Aunque estemos inmersos en este medio hostil, le educación no puede quedarse relegada, es más, es ella la llamada a transformar los corazones, a crear hombres nuevos, son los educadores inspirados en la labor pastoral de Cristo, que pueden contribuir en cerrar la “brecha”, por medio del trabajo conjunto de hombres y mujeres capaces de crear su propio destino.

La persona o el educador que se piense como poseedor de “todo” el conocimiento limita a si mismo su capacidad de aprendizaje y por ende obstaculiza su capacidad de enseñanza, los educandos necesitan educadores innovadores, creativos, emprendedores que respeten y tengan en cuenta el propio “ser” de los educandos, pues estos se encuentran cargados de diferentes y complejos saberes que serán replanteados, reforzados y/o alimentados con la orientación oportuna de un educador comprometido.

Es por ello que la labor del docente, debe iniciar pretendiendo incitar la inteligencia. Ya que el conocimiento es ilimitado, ilimitada debe ser la “sed” de conocimiento, por tanto el enseñar a pensar incentivar en los educandos la curiosidad y la necesidad de encontrar respuestas y al mismo tiempo de generar preguntas que aporten a la transformación del entorno.

6 nov 2009

hubiéramos sido una especie más feliz…

Por Yudi Timaná
Docente Unimar

El texto asignado como tarea para esta semana es un texto muy especial debido a la aplicación practica que ofrece para nuestra vida profesional. Una mirada hacia Jesucristo desde el papel de maestro, nos recuerda primero que todo que el enseño de manera muy practica todo lo que predicaba lo demostraba con su vida y actos.

El capítulo 7 se llama Despertando la sed de aprender y desbloqueando la inteligencia. En este capítulo se realza el valor de Jesucristo quien paso de simplemente transmitir conocimiento a demostrarles que el conocimiento es una necesidad. Sin embargo una de las partes que mas me llamo la atención fue la tesis que plantea el autor quien asegura que antes de analizar la vida de Jesucristo tenía entendido que la madurez del pensamiento únicamente se hacía presente cuando las necesidades básicas del ser humano eran suplidas pero Cristo demostró todo lo contrario, las personas que lo seguían carecían de riquezas. Creo que yo pensaba exactamente lo mismo aunque muchas veces he leído las sagradas escrituras en realidad en ninguna ocasión había mirado la reacción de la gente frente a las palabras de Jesús desde ese punto de vista. Comparando esto a la docencia se podría decir que no solamente basta con ser un buen profesor en el sentido de explicar muy bien un tema y ser dinámico sino también en que nuestros estudiantes comprendan que mas allá de ser información valiosa desde el punto de vista profesional, el conocimiento es una necesidad, la necesidad de todo ese conocimiento en servicio de la comunidad, que cuando los educandos obtienen un titulo no solo les sirve para mejorar sus ingresos económicos sino también para ser mejores personas y retribuir todo ese conocimiento en servicio de la sociedad. Además ¿por qué es tan difícil que las personas reconozcan la necesidad de conocimiento? para ello el autor menciona dos aspectos: la autosuficiencia y el orgullo; expone que debemos ser eternos aprendices, que aunque uno domine con mucha facilidad un tema eso simplemente sirve para darse cuenta de los demás temas en los cuales uno es ignorante, tal vez porque cree que solamente la materia que uno enseña es la importante. Para terminar se puede decir que cada día es una oportunidad para aprender algo nuevo y que necesitamos ser humildes como Jesús y aceptar que hay muchas cosas que desconocemos.

Por otra parte el capitulo 12 llamado “Introduciendo a las funciones más importantes” esta parte es muy interesante debido a que permite reflexionar acerca de la educación y nuestra labor como docentes.

Pienso que esta es una pregunta que todos alguna vez en la vida nos hemos preguntado, si en la actualidad hay tanta información de fácil acceso para la mayoría y tantos títulos ¿por qué parece que el mundo cada día esta peor? Para responder el autor del artículo resalta algunas características del gran maestro y menciona que Cristo no eliminaba las metas personales pero si la competencia depredadora, esa que es tan frecuente en nuestros días en los que cada persona busca sobresalir sin importar que con ello perjudican a otras personas uno de los ejemplos más claros lo tenemos con los políticos de la actualidad que buscan conseguir una ganancia económica para ellos y tal vez sus familias, y no les importa usar materiales de construcción baratos con los que ponen en riesgo la vida de toda una comunidad. Por todo lo mencionado anteriormente, Cristo cambio la manera en que el hombre miraba el mundo, creando lideres que tienen más placer en dar que en recibir. Además menciona que si no hay cambio interior, el resultado es simplemente un maquillaje social, solo apariencias, que es lo que tenemos en la actualidad. Para culminar quiero extraer la última parte del artículo porque es una reflexión que todos nos deberíamos hacer: Después de que EL paso por esa sinuosa y turbulenta existencia, la humanidad nunca más fue la misma. Si el mundo político, social, y educacional hubiese vivido mínimamente lo que Cristo vivió y enseño, nuestras miserias habrían sido extirpadas, hubiéramos sido una especie más feliz…